ادامه تحقیق ناتوانی های یادگیری
بررسی های زیاد در زمینه تشخیص مشکلات املایی کودکان انجام پذیرفته است ، در این میان تحلیل خطاهای کودکان در املا داده های بیشتری را برای تشخیص موانع املایی به دست می دهد. یک نوع آزمون تشخیصی در حیطه املا معمولاً اطلاعات زیر را بایستی در اختیا پژوهشگر قرار دهد: هجی شفاهی کلمات، تلفظ کلمات، شناخت صداهای حروف کلمه، املا یک هجی و بیشتر، وارونه نویسی ، یا تغییر شکل حروف، روش برخورد با کلمه و تجزیه و تحلیل آن ، تمییز شنودی و یک سنجش از کار آمدی بینائی ، عضلانی یا تمامی زمینه های مربوط به املا.
یکی از آزمون هایی که برای تشخیص توان املایی کودکان طرح گردیده از آن واتسون(1935) است که برای استفاده در کلاس توصیه شده است . این آزمون را می توان برای تشخیص انفرادی نیز مطابقت داد.
نکات عمده این روش شامل موارد زیر است:
1- تعداد 30 تا 50 کلمه بر پایه شرایط میانگین کلاس و یا سطح معلومات کلی کودک انتخاب کنید.
2- با آن کلمات یک آزمون املا ترتیب دهید.
3- به آزمون نمره داده و نتایج را در جدولی بر حسب امتیاز کودکان وارد کنید. اگر آزمون را در سطح کلاس انجام دهید 20درصد افراد ضعیف پایین جدول را در نظر بگیرید.
برچسبها: ناتوانی یادگیری, املا مالکی پور
ادامه مطلب
ناتوانی یادگیری و املا
نوشتن و املا مستلزم خرده مهارت ها و توانایی های بسیاری است. شخص باید قبل از هر چیز به خواندن کلمه قادر باشد . او باید به روابط معین آوانگاری و تجزیه کلمات آگاهی و مهارت کامل داشته باشد. بایستی قادر به انجام تعمیم های صوتی مطلوب باشد . هم چنین قادر به تجسم شکل و ظاهر کلمه باشد و بالاخره نیاز به نرمش حرکتی یا آسان نویسی دارد. دشواری های املا ممکن است به علت نقص در یکی از خرده مهارت های فوق باشد
(فردیار، 1371).
دانش آموزان زیادی وجود دارند که در درس دیکته دچار مشکل هستند و به نسبت تعداد غلط هایی که مرتکب می شوند نمرات کمتری دریافت می کنند. معمولاً معلمان و والدن برای تقویت دیکته به راه های گوناگون متوسل می شونداز جمله:
1-پند و اندرز دادن و طلب کوشش بیشتر
2-سرزنش و انتقاد از معلم
3-تحقیر و سرزنش کودک
4- افزایش میزان تکلیف و ...(تبریزی ،1380).
قسمتی از تحقیق ناتوانایی های یادگیری:به قلم اکرم مالکی پور
زیر نظر دکتر عابدی
برچسبها: ناتوانی یادگیری, املا, مالکی پور
مقاله جامع و کامل در مورد ناتوانایی های یادگیری به قلم اکرم مالکی پور
زیر نظر استادارجمند:دکتر عابدی
انشاله به یاری خداوند این تحقیق را در چند پست ارائه خواهم داد.
در این مقاله به ناتوانی های یاد گیری پرداخته شده است یکی از انواع ناتوانی های یادگیری شایع در بین دانش آموزان ناتوانی یادگیری درنگارش املای صحیح کلمات می باشد از نشانه های این اختلال می توان کند نویسی، جااندازی حروف یا کلمات، جابجا نویسی حروف شبیه با یکدیگر ،کم یا زیاد گذاشتن دندانه و نقطه و.. بنابر این با توجه به نکته که هر یک از ناتوانی های یادگیری یک علت خاص و درمان ویژه دارند در این مقاله نیز سعی بر آن شده است تا ابتدا نوع اختلال را تعریف کنیم سپس علل آن بررسی شده و در پایان چند راهبرد عملی ذکر گردیده است.
کلید واژه ها: ناتوانی یادگیری ،
مقدمه:
لا یکلف ا... نفسا الا وسعها
خداوند از هرکس به اندازه توانایی اش تکلیف می خواهد.
چندین سال است که کودکان مبتلا به ناتوانی های یادگیری مورد توجه متخصصان بسیاری از رشته ها قرار گرفته اند و سالیان دراز است که مدارس ، موسسه ها و سازمان های گوناگون خدمات آموزشی ، روانی و پزشکی در اختیار عقب مانده های ذهنی ، مبتلایان به ناراحتی های عاطفی و کودکان مبتلا به معلولیت های حسی قرار می دهند. آموزش و پرورش به طور اخص با سازمان دادن برنامه های گوناگون آموزشی برای کودکان معلول در درک دقیق تر کودکان مبتلا به معلولیت های ذهنی و جسمی و عاطفی سهم بسیاری داشته است(والاس، 1369.(ناتوانایی های یادگیری نمایانگر یکی از بزرگ ترین و شاید جنجال برانگیزترین ، مقوله های آموزش و پرورش ویژه است .لارسن1967(همان منبع).
بسیاری از دانش آموزان در طی دوران تحصیلی خود دچار افت تحصیلی می شوند و این مسئله از بروز یک نوع آشفتگی در مسیر یادگیری آنان است و این مورد نه تنها افت تحصیلی بلکه سرزنش والدین و معلمان را به همراه داشته و حسن ناخوشایند خود ضعیف پنداری و کاهش اعتماد به نفس را در روح پاک آن ها به وجود می آورد.و چه بسا بسیاری از این مشکلات قبل از ورود به دبستان یا همان اول دبستان قابل پیشگیری هستند. پس اگر معلمان و مربیان از اطلاعات کافی و مهارت های لازم برخوردار نباشند ممکن است بسیاری از این اختلالات را در کودک تثبیت کنند(سایت اینترنتی)چنانچه از تعریف ناتوانی های یادگیری در مفهوم خاص آن عدول کنیم و هر نوع مشکل ادراکی منجر به افت تحصیلی و کاهش میزان پیشرفت تحصیلی را ناتوانی یادگیری به حساب می آوریم تعداد دانش آموزان درگیر این مشکل درصد بسیار بالایی را به خود اختصاص خواهند داد.
پژوهشگر در این مقاله درصدد است پس از بیان مفهوم ناتوانی یادگیری و اختلالات دیکته نویسی راهبردهای شناختی در درمان دیکته نویسی را معرفی کند.
برچسبها: اختلالات, اختلالات یادگیری, ناتوانی یادگیری, مالکی پور
ادامه مطلب
.: Weblog Themes By Pichak :.